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Die Motopädie ist eine Methode zur Behandlung psycho senso und Leistungs Wahrnehmungs und Verhaltensauffälligkeiten bei
Motopädie
Die Motopädie ist eine Methode zur Behandlung psycho-, senso- und Leistungs-, Wahrnehmungs- und Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Zentraler Ansatz ist die Bewegung, wobei Wechselwirkungen zwischen dem Körper in Bewegung und der Psyche des Menschen, wie sie im Begriff Psychomotorik zum Ausdruck kommen, genutzt werden sollen. Motopäden arbeiten stärkenorientiert. Der deutsche Berufsverband für Motopädie (DBM) beschreibt das Berufsfeld umfassend. Die Motopädie wurde Mitte der 1950er-Jahre vom Sportpädagogen Ernst J. Kiphard zusammen mit den Kinder- und Jugendpsychiatern Elisabeth Hecker und Helmut Hünnekens entwickelt. Motopädie umfasst Motopädagogik und Mototherapie. Je nach Arbeitsschwerpunkt ist die motopädische Arbeit mehr pädagogisch-präventiv oder therapeutisch-rehabilitierend ausgerichtet.
Nach Ansicht des Gemeinsamen Bundesausschusses handelt es sich um ein komplementäres Verfahren ohne Wirksamkeitsnachweis, das nach den Heilmittelrichtlinien nicht verordnungsfähig ist.
Das zugehörige Forschungs- und Lehrgebiet wird Motologie genannt. 1983 wurde an der Philipps-Universität Marburg ein motologischer Lehrstuhl eingerichtet, zu dessen Schwerpunkten u. a. die Körperpsychotherapie und die psychomotorischen Entwicklungsförderung (Frühförderung) gehören.
Merkmale der motopädischen Arbeitsweise
- Körper, Geist und Seele als funktionale Einheit
- die Beziehung zum Menschen als Grundlage
- Ressourcenorientiertheit
- Achtung und Einbeziehung der Emotionalität
- Handlungs-, Erlebnis- und Konfliktorientiertheit
- Selbstwirksamkeit
- Formung eines positiven Selbstkonzeptes
- Aktivierung von Selbstheilungskräften
- Nutzung gruppendynamischer Prozesse
- Berücksichtigung systemischer Faktoren
Ausbildung zum Motopäden
1976 wurde der (AKP) gegründet und Lehrpläne für eine einjährige Fachschulausbildung erarbeitet. 1977 wurde die Fachschule für Gymnastik-Bewegungstherapie in Dortmund (heute mit Sitz in Unna am Märkischen Berufskolleg) staatlich genehmigt und begann, staatlich geprüfte Motopäden auszubilden. Seit 1996 ist die Ausbildung am Ernst-Kiphard-Berufskolleg auch in Teilzeitform berufsbegleitend über zwei Jahre möglich. Auch am LWL Berufskolleg Fachschule für Motopädie in Hamm wird Weiterbildung angeboten. An der Fachschule für Heilpädagogik am Diakoniekolleg Hannover (Stephansstift) wird eine MotopädagogInnenausbildung in Kombination mit der Ausbildung zum staatlich anerkannten Heilpädagogen angeboten.
Weiterbildung an Hochschulen
Die Hochschule Emden/Leer bietet den Bachelor-Studiengang Interdisziplinäre Physiotherapie-Motologie-Ergotherapie an. Quereinsteiger können nach erfolgreicher Zugangsprüfung teilnehmen.
Quellen und Einzelnachweise
- Arnd Krüger: Geschichte der Bewegungstherapie. In: Präventivmedizin. Springer Loseblatt Sammlung, Heidelberg 1999, 07.06, S. 1–22.
- Gerhard Böhme: Komplementäre Verfahren bei Kommunikationsstörungen: für Logopäden, Sprachtherapeuten und Ärzte ; 6 Tabellen. Georg Thieme Verlag, 2010, ISBN 978-3-13-149691-1, S. 81 (google.de).
- Masterstudiengang Motologie am Fachbereich Erziehungswissenschaften in Marburg
- Interdisziplinäre Physiotherapie/Motologie/Ergotherapie - Hochschule Emden/Leer. Abgerufen am 26. Mai 2024.
Literatur
- Gudrun Kesper, Cornelia Hottinger: Mototherapie bei sensorischen Integrationsstörungen. 8. Auflage. ISBN 978-3-497-02528-2.
- Ernst J. Kiphard: Motopädagogik. Modernes Lernen, Dortmund 1980, ISBN 3-8080-0410-X.
Weblinks
- Motopädie-Verband
- Aktionskreis Psychomotorik AKP
Autor: www.NiNa.Az
Veröffentlichungsdatum:
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Die Motopadie ist eine Methode zur Behandlung psycho senso und Leistungs Wahrnehmungs und Verhaltensauffalligkeiten bei Kindern Jugendlichen und Erwachsenen Zentraler Ansatz ist die Bewegung wobei Wechselwirkungen zwischen dem Korper in Bewegung und der Psyche des Menschen wie sie im Begriff Psychomotorik zum Ausdruck kommen genutzt werden sollen Motopaden arbeiten starkenorientiert Der deutsche Berufsverband fur Motopadie DBM beschreibt das Berufsfeld umfassend Die Motopadie wurde Mitte der 1950er Jahre vom Sportpadagogen Ernst J Kiphard zusammen mit den Kinder und Jugendpsychiatern Elisabeth Hecker und Helmut Hunnekens entwickelt Motopadie umfasst Motopadagogik und Mototherapie Je nach Arbeitsschwerpunkt ist die motopadische Arbeit mehr padagogisch praventiv oder therapeutisch rehabilitierend ausgerichtet Nach Ansicht des Gemeinsamen Bundesausschusses handelt es sich um ein komplementares Verfahren ohne Wirksamkeitsnachweis das nach den Heilmittelrichtlinien nicht verordnungsfahig ist Das zugehorige Forschungs und Lehrgebiet wird Motologie genannt 1983 wurde an der Philipps Universitat Marburg ein motologischer Lehrstuhl eingerichtet zu dessen Schwerpunkten u a die Korperpsychotherapie und die psychomotorischen Entwicklungsforderung Fruhforderung gehoren Merkmale der motopadischen ArbeitsweiseKorper Geist und Seele als funktionale Einheit die Beziehung zum Menschen als Grundlage Ressourcenorientiertheit Achtung und Einbeziehung der Emotionalitat Handlungs Erlebnis und Konfliktorientiertheit Selbstwirksamkeit Formung eines positiven Selbstkonzeptes Aktivierung von Selbstheilungskraften Nutzung gruppendynamischer Prozesse Berucksichtigung systemischer FaktorenAusbildung zum Motopaden1976 wurde der AKP gegrundet und Lehrplane fur eine einjahrige Fachschulausbildung erarbeitet 1977 wurde die Fachschule fur Gymnastik Bewegungstherapie in Dortmund heute mit Sitz in Unna am Markischen Berufskolleg staatlich genehmigt und begann staatlich geprufte Motopaden auszubilden Seit 1996 ist die Ausbildung am Ernst Kiphard Berufskolleg auch in Teilzeitform berufsbegleitend uber zwei Jahre moglich Auch am LWL Berufskolleg Fachschule fur Motopadie in Hamm wird Weiterbildung angeboten An der Fachschule fur Heilpadagogik am Diakoniekolleg Hannover Stephansstift wird eine MotopadagogInnenausbildung in Kombination mit der Ausbildung zum staatlich anerkannten Heilpadagogen angeboten Weiterbildung an HochschulenDie Hochschule Emden Leer bietet den Bachelor Studiengang Interdisziplinare Physiotherapie Motologie Ergotherapie an Quereinsteiger konnen nach erfolgreicher Zugangsprufung teilnehmen Quellen und EinzelnachweiseArnd Kruger Geschichte der Bewegungstherapie In Praventivmedizin Springer Loseblatt Sammlung Heidelberg 1999 07 06 S 1 22 Gerhard Bohme Komplementare Verfahren bei Kommunikationsstorungen fur Logopaden Sprachtherapeuten und Arzte 6 Tabellen Georg Thieme Verlag 2010 ISBN 978 3 13 149691 1 S 81 google de Masterstudiengang Motologie am Fachbereich Erziehungswissenschaften in Marburg Interdisziplinare Physiotherapie Motologie Ergotherapie Hochschule Emden Leer Abgerufen am 26 Mai 2024 LiteraturGudrun Kesper Cornelia Hottinger Mototherapie bei sensorischen Integrationsstorungen 8 Auflage ISBN 978 3 497 02528 2 Ernst J Kiphard Motopadagogik Modernes Lernen Dortmund 1980 ISBN 3 8080 0410 X WeblinksMotopadie Verband Aktionskreis Psychomotorik AKP